Sipas frymës dhe kërkesave të Njoftimit mbi Ndërtimin dhe Kultivimin e Ndërmarrjeve të Integruara të Prodhimit-Arsimit, Nr. 1013 i Shoqatës së Reformës së Zhvillimit të Hunanit (2022), dhe Njoftimit Publik mbi Listën e Grupit të tretë të Ndërmarrjeve të Integruara të Prodhimit-Arsimit që do të ndërtohen dhe Kultivohen në Provincën Hunan, kompania jonë është miratuar si një ndërmarrje pilot e ndërmarrjeve të integruara të Prodhimit-Arsimit në grupin e tretë të ndërtimit dhe kultivimit në Provincën Hunan.
Për të bërë më tej një punë të mirë në kultivimin e ndërmarrjeve pilot me integrimin e prodhimit dhe arsimit në Provincën Hunan, është formuluar plani 2023-2025 për integrimin e arsimit dhe bashkëpunimin shkollë-ndërmarrje.
I. Qëllimi i Planifikimit
Ne do të zbatojmë plotësisht parimet udhëzuese të Kongresit të 20-të Kombëtar të Partisë dhe Kongresit Kombëtar të Arsimit, do të bëjmë rregullime të përgjithshme dhe të integruara për arsimin, shkencën dhe teknologjinë, si dhe burimet njerëzore, do të promovojmë integrimin efektiv të arsimit profesional dhe zhvillimit ekonomik industrial, si dhe do të promovojmë koordinimin dhe integrimin e trajnimit dhe rritjes njerëzore me zhvillimin ekonomik dhe social, transformimin dhe përmirësimin industrial. Ne do të promovojmë arsimin e lartë për të përmirësuar në mënyrë gjithëpërfshirëse cilësinë e trajnimit të talenteve të pavarura, për të trajnuar talente inovative të nivelit të lartë, për t'i shërbyer zhvillimit ekonomik dhe social rajonal dhe për të optimizuar strukturën dhe planimetrinë e tij. Do të përpiqemi që pas një viti të periudhës së ndërtimit dhe kultivimit, të hyjmë në integrimin e drejtorisë së certifikimit të ndërmarrjeve të prodhimit dhe arsimit dhe të bëhemi një efekt i fortë demonstrues kryesor i krahasimit të ndërmarrjeve.
II. Përmbajtja e Planifikimit
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. dhe ndërmarrjet e saj të lidhura, në tre vitet e fundit, nëpërmjet mënyrës së bashkëpunimit me kolegje dhe universitete, përdorimi i kapitalit, teknologjisë, njohurive, pajisjeve, menaxhimit dhe elementëve të tjerë, në trajnimin e personelit, bazën e trajnimit, disiplinën, ndërtimin e kurrikulës mësimore dhe aspektet e kërkimit dhe zhvillimit teknologjik të bashkëpunimit të qëndrueshëm shkollë-ndërmarrje, kanë bërë planifikime specifike të përmbajtjes, formës dhe qëllimit, dhe sipas tyre kanë kryer punë përkatëse.
III. Masat e Planifikimit
1. Të kryhet integrimi i thellë i industrisë dhe arsimit, bashkëpunimi shkollë-ndërmarrje me kolegjet dhe universitetet përkatëse, trajnimi i personelit, zhvillimi i burimeve mësimore, formulimi i standardeve mësimore dhe profesionale, ndërtimi dhe ndarja e përbashkët e bazave të praktikës dhe trajnimit, bashkëpunimi i projekteve kërkimore shkencore, kërkimi dhe zhvillimi i teknologjive të reja dhe produkteve të reja, përmirësimi i aftësive profesionale të stafit shkollë-ndërmarrje, trajnimi i tutorëve shkollë-ndërmarrje, etj. Duke përfshirë, por pa u kufizuar në, aplikacionet kompjuterike, aplikacionet softuerike, pajisjet e stampimit dhe derdhjes plastike, teknologjinë dhe aplikimin e kontrollit numerik, prodhimin e makinerive, shkencën dhe teknologjinë elektronike, elektrikën dhe automatizimin dhe fusha të tjera, në mënyrë specifike mund të zgjidhni një ose më shumë nga masat e mëposhtme për t'u zbatuar:
A) Kryeni trajnimin e studentëve "sipas porosisë". Gjatë procesit të trajnimit të talenteve, të dyja palët përcaktojnë së bashku planin e trajnimit të talenteve. Shkolla do të kryejë mësim teorik të synuar dhe trajnim aftësish sipas nevojave aktuale të kompanisë sonë, dhe do të zgjedhë studentë të kualifikuar për stazh në vendin e punës pas trajnimit në kushte normale prodhimi dhe operimi. Pas stazhit, studentët e kualifikuar mund të punojnë në kompani sipas politikës së punësimit të kompanisë.
B) Krijimi i një baze trajnimi. Të dyja palët arrijnë një marrëveshje për të kryer së bashku bashkëpunim në kërkimin dhe zhvillimin e produkteve, për të krijuar një qendër kërkimi dhe zhvillimi teknologjik, për të promovuar inovacionin bashkëpunues dhe konvertimin e arritjeve me ndërmarrjet si organin kryesor dhe për të realizuar ndarjen e burimeve.
C) Ndërtimi i një ekipi profesional mësimdhënës. Personeli mësimdhënës dhe kërkimor i kolegjeve dhe universiteteve dhe shtylla kurrizore e biznesit të kompanisë sonë do të eksplorojnë së bashku hartimin e mësimdhënies, do të udhëheqin zhvillimin e materialeve mësimore, do të përpilojnë materiale trajnimi etj., do të thellojnë reformën e "futjes së ndërmarrjeve në arsim" dhe do të forcojnë ndërtimin e ekipit të integruar mësues-prodhim.
IV. Synimet e Planit
1. Ndërtimi i përbashkët i më shumë se 1 kolegji industrial me kolegje të larta/profesionale;
2. Ndërtoni më shumë se 3 disiplina dhe degë përmes formës së klasës së renditur dhe trajnoni jo më pak se 100 talente të kualifikuara në tre vjet;
3. Bashkëndërtimi i bazës së trajnimit të prodhimit, arsimit dhe integrimit ≥1, bashkëndërtimi i studiove të famshme të mësuesve ≥2;
4. Ngritja e një ekipi prej më shumë se 10 mësuesish që integrojnë prodhimin dhe arsimin.
V. Masat mbrojtëse
1. Garancia e organizatës
Është krijuar një komitet bashkëpunimi shkollë-ndërmarrje, është krijuar një mekanizëm takimesh të parregullta, janë diskutuar fushat dhe drejtimet e bashkëpunimit, janë studiuar idetë e përgjithshme dhe projektet kryesore të bashkëpunimit shkollë-ndërmarrje, si dhe është forcuar koordinimi dhe komunikimi midis punës shkollë-ndërmarrje.
2. Kontrolli i cilësisë
Bazuar në konceptin e menaxhimit të cilësisë totale, zbatohet menaxhimi me shumë objektiva, bazuar në ndërtimin e standardeve dhe sistemit, bazuar në procesin dhe rezultatet e bashkëpunimit shkollë-ndërmarrje, formohet një mekanizëm menaxhimi për sigurimin e cilësisë dhe kultivohet një kulturë cilësie me vetëdisiplinë dhe frymë profesionale.
3. Publikimi i rezultateve
Të publikohen gjerësisht arritjet e bashkëpunimit shkollë-ndërmarrje, të përmirësohet ndikimi i integrimit të prodhimit-arsimit, të përmblidhet në mënyrë gjithëpërfshirëse përvoja, praktikat, arritjet dhe progresi i ndërtimit të platformës së integrimit të prodhimit-arsimit të bashkëpunimit shkollë-ndërmarrje, dhe të publikohet në mënyrë aktive, në mënyrë që të zgjerohet ndikimi shoqëror dhe popullariteti i integrimit të prodhimit-arsimit.
Koha e postimit: 01 Mars 2023
